МБОУ «СОШ №5» с. Садовое

Ирина Леонидовна Малхасян зарекомендовала себя хорошим педагогом, на высоком уровне владеющим как теоретической, так и практической методикой преподавания. В своей работе педагог использует не только хорошо известные методики преподавания, но и новые технологии личностно- коммуникативного обучения, работающие на развитие личности ученика, активно внедряет ИКТ технологии. Владеет теоретическим и практическим материалом по внедрению нового ФГОС
Малхасян И.Л. очень грамотный учитель, профессиональные качества которого высоко ценятся и учениками, и их родителями. Она тщательно продумывает содержание и организационные формы каждого урока. Знает хорошо структурные компоненты различных видов урока по ФГОС. Занятия проводит живо, интересно, умело применяя элементы самостоятельной работы, создавая проблемные ситуации. Большое внимание учитель уделяет развитию устной речи учащихся, использует на уроках таблицы, рабочие листы, тесты, раздаточный и дидактический материал. Дети на уроках не скованны, активны, с интересом выполняют все предложенные учителем задания, стиль их общения с учителем - как со старшим другом, советчиком, помощником, умеет тактично руководить обсуждением проблемы и исправлять ошибки детей. Дети её классного коллектива воспитаны и обучены в уверенности, что каждый из них самоценен, что он уже личность.
Системно, в течение нескольких лет, в своей педагогической практике Малхасян И.Л. использует технологии развивающего, личностно ориентированного обучения, использовать технологии уровневой дифференциации, обучения на основе компетентностного подхода, «учебных ситуаций», проектной и исследовательской деятельности, информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методы и активные формы обучения.
Её ученики с исследовательскими работами выступают на школьных, муниципальных фестивалях исследовательской деятельности, принимают активное участие во всероссийских, региональных, муниципальных конкурсах и олимпиадах, в которых занимают призовые места. Учащиеся Малхасян И.Л. учатся владеть компьютером, выходят в Internet для поиска информации.
Большое внимание педагог уделяет контролю и учету своего труда, контролю и учету знаний учащихся не только предметных результатов, но и личностных, метапредметных . Текущий, тематический и итоговый контроль помогает учителю выявить пробелы, как в своей работе, так и в знаниях учащихся, и грамотно спланировать работу по их устранению. Ирина Леонидовна ведет учет динамики результатов обучения детей относительно самих себя.
Малхасян И.Л. не останавливается на достигнутом, постоянно совершенствует свои знания, ищет новые пути и методы обучения и воспитания детей, повышает уровень своей педагогической деятельности на курсах повышения квалификации, изучает опыт учителей- новаторов. И сама передает свой опыт работы, выступая с докладами на муниципальных заседаниях ММО учителей химии и биологии. Большое внимание педагог уделяет внеклассной работе. Это выставки творческих работ, фестивали, викторины и конкурсы, как школьного, так и муниципального уровня, в которых учащиеся занимают призовые места.
Малхасян И.Л. как классный руководитель зарекомендовала себя прекрасным психологом, умеющим найти индивидуальный подход к любому ученику. Она учит детей самостоятельно добывать знания из источников научно- популярной литературы, знакомит детей с приемами исследовательской деятельности. Её ученики являются частыми гостями Детской муниципальной библиотеки, посещают музеи. Через экскурсии воспитывает любовь к родной Республике, окружающему нас миру. Учит беречь и охранять природу.
Малхасян И.Л. проводит большую работу по сплочению ученического и родительского коллективов. Через внеклассную работу педагог учит жить в гармонии с собой и с другими. Воспитывает у своих учеников стабильный интерес к познанию, активную жизненную позицию, любовь к труду, уважение к человеку труда, учит добросовестно и качественно трудиться самим.
Через индивидуальные беседы с родителями, родительские собрания совместно решаются проблемы воспитания и обучения учащихся.
Малхасян И.Л. занимает активную жизненную позицию, не остается в стороне от школьных и общественных проблем. Высоко эрудированная, доброжелательная, всегда готовая помочь словом и делом, она пользуется заслуженным авторитетом у учащихся, родителей, коллег.
Душевная и творческая щедрость, преданность делу, влюблённость в свою работу, самоотверженная трудовая деятельность, доброжелательность и человечность Ирины Леонидовны вызывает искреннее уважение у её коллег. За годы работы она в совершенстве овладела искусством общения с учителями, уделяя особое внимание налаживанию деловых контактов, профессиональной дружбе, созданию атмосферы доброжелательных отношений.
Прекрасный учитель, обладающий высокой культурой педагогического и методического мастерства, тонким пониманием детской психологии, Малхасян И.Л. увлекает учительскую аудиторию проблемным построением своих занятий, основательностью и оригинальностью изложения сложных вопросов современной методики, постоянным обращением к передовому педагогическому опыту, нацеленностью на решение актуальных задач повышения эффективности и качества образовательного процесса.
Ирина Леонидовна умеет результативно решать профессиональные задачи, возникающие в педагогической деятельности в конкретных реальных ситуациях. При этом учителю приходится использовать свои знания, умения, опыт, жизненные ценности и нравственные ориентиры, свои интересы и наклонности:
• Умеет учиться вместе с учениками, самостоятельно закрывая свои «образовательные дыры».
• Умеет планировать и организовывать самостоятельную деятельность обучающихся (помогать обучающемуся определять цели и образовательные результаты на языке умений/компетенций).
• Умеет мотивировать обучающихся, включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие н***ботать им требуемые компетенции;
• Умеет «сценировать» учебный процесс, используя разнообразные формы организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работы и деятельности, с учетом их склонностей, индивидуальных особенностей и интересов.
• Умеет занимать позицию эксперта в отношении демонстрируемых учащимся компетенций в разных видах деятельности и оценивать их при помощи соответствующих критериев.
• Умеет подмечать склонности учащегося и в соответствии с ними определять наиболее подходящий для него учебный материал или деятельность.
• Владеет проектным мышлением и уметь организовать групповую проектную деятельность учащихся и руководить ею.
• Владеет исследовательским мышлением, умея организовать исследовательскую работу обучающихся и руководить ею.
• Использует систему оценивания, позволяющую обучающимся адекватно оценивать свои достижения и совершенствовать их.
• Умеет осуществлять рефлексию своей деятельности и своего поведения и уметь организовать ее у обучающихся в процессе учебных занятий.
• Умеет организовать понятийную работу обучающихся.
• Умеет вести занятия в режиме диалога и дискуссии, создавая атмосферу, в которой обучающиеся хотели бы высказывать свои сомнения, мнения и точки зрения на обсуждаемый предмет, дискутируя не только между собой, но и с учителем, принимая то, что собственная точка зрения может быть также подвергнута сомнению и критике.
• Владеет компьютерными технологиями и использовать их в учебном процессе.

кардашев Александр Армаисович - учитель, который любит свою работу, любит детей. К подготовке уроков подходит творчески. Ученики любят его интересные уроки. Александр Армаисович проводит увлекательные внеклассные мероприятия.

Кардашев Александр Армаисович - творчески работающий учитель. В коллективе пользуется авторитетом. К проведению уроков готовится серьёзно, основательно. Залогом профессионального успеха считает непрерывную работу над собой. Умеет найти подход к ученикам, они с удовольствием посещают его занятия.

Колиенко Т.М. на протяжении многих лет руководит классным коллективом. Её воспитанники участвуют во всех внеклассных и внешкольных мероприятиях,занимают призовые места.Возглавляя детский коллектив,Татьяна Михайловна большое внимание уделяет формированию нравственных и моральных качеств учащихся,воспитывает чувство ответственности за свои поступки.

Колиенко Т.М. - опытный специалист, требовательный и мудрый учитель. Уроки Татьяны Михайловны насыщенные, материал для занятий подбирается тщательно,с учетом способностей детей. Я, как учитель начальных классов, беру пример с ведущего педагога нашей школы!

У такого учителя хочется учиться. Строгая, и в тоже время доброжелательная, трудоголик. Дети её очень уважают и любят. Всегда делится опытом работы, охотно помогает, советует. Делится литературой.
Татьяна Михайловна – очень трудолюбивый, энергичный, информированный человек, у неё очень хорошо развито чувство нового. Её уроки интересны и современны.

Немало опытных учителей работают в школе, для которых х***ктерны трудолюбие, любознательность, настойчивость, деловитость и, пожалуй, самое главное - влюблённость в свою профессию, чувство ответственности к своей работе.
Один из таких учителей работает в МБОУ СОШ №5 с.Садовое - это учитель математики Колиенко Татьяна Михайловна.
Я знаю её как опытного, творчески работающего педагога. Татьяна Михайловна хорошо знает методику преподавания своего предмета, интересно и чётко строит свою работу.

Татьяна Михайловна очень грамотный специалист, обладает прочными знаниями и ст***ется передать их детям. Это творчески работающий учитель. Педагог свободно владеет компьютерной технологией. Очень часто использует нетрадиционные формы обучения. Строгая и в то же время доброжелательная, трудоголик. Она обладает высокой эрудицией не только в области своего предмета. Преподносит материал учащимся грамотно, чётко, доступно, используя творческий подход. На каждом этапе урока осуществляется постановка учебных задач, сочетаются разные формы работы на уроке: индивидуальная, групповая, парная. Осуществляется контроль учителя, самоконтроль и самооценка результатов работы.
Татьяна Михайловна не жалеет времени на изучение всего нового, передового, апробацию свежих идей на уроках. Мобильность, собранность, целеустремлённость и необычайная работоспособность – вот главные её качества.

Мероприятие интересное, познавательное. Представлено много исторического материала. Учащимся, конечно, было полезно узнать об основном законе нашего государства.

Представленные разработки уроков выполнены методически правильно. Учитель, несомненно, подбирал материал, который будет интересен учащимся. Понравилось, что на уроках представлены игровые моменты и занимательная математика. Учитель применяет различные способы и методы, обращает внимание не только на выполнение заданий, но и на эмоциональное состояние обучающихся.